الجذع التكنولوجيh

عمـر المسـة

المفتش في التوجيه التربوي

 نيابة وزارة التربية الوطنية- طنجة - المغرب

أنقر : البريد الالكتروني

مرحبا بكم في بوابة الإعلام والتوجيه

Avis de concours d'accès aux établissements de l'enseignement supérieur


مطبوعات التوجيه القرارات والمذكرات الروائز التعليم المدرسي الدراسات والتكوينات العليا التكوين المهني الدراسة بالخارج بطاقات الترشيح SITES WEBS UTILES


 

الجذع التكنولوجي

يحتوي هذا الفصل على ما يلي :

1. الأهداف

2. مواصفات المتخرج في نهاية الجذع

3. الدراسة

4. المواد والحصص والمعملات

5. الآفاق الدراسية بعد الجذع


الأهـــــداف

         يسعى التكوين بالجذع التكنولوجي إلى جعل التلميذ قادرا على:

  • متابعة الدراسات العليا في العلوم والتكنولوجيا بنجاح.

  • فهم المشاكل التقنية المتعلقة بعلوم المهندس ومسايرة التطور التكنولوجي كما ونوعا.

  • التخطيط والتنظيم العقلاني.

  • تنمية روح الملاحظة والنقد والإبتكار.

  • اكتساب المعارف الضرورية لفهم المشاكل التقنية المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيات.

  • التواصل والانفتاح على المحيط الاجتماعي والاقتصادي.

المؤهـــــلات :

يوجه إلى هذا المسلك تلاميذ السنة الثالثة المتوفرين على المؤهلات التالية :

  •  مستوى جيد في المواد العلمية.

  •  دقة الملاحظة والتفكير والتحليل.

  • القابلية والقدرة على إستيعاب قوانين الهندسية الميكانيكية وتطبيقاتها.

  • حب العمل اليدوي.

  • القدرة على الوقوف لمدة طويلة.

  • بنية جسدية سليمة.

فوق      


مواصفات المتخرج في نهاية الجذع

يسعى التكوين بهذا الجذع إلى جعل المتخرج متصفا بالقدرة على :

  • متابعة الدراسة العليا بنجاح.

  • التكيف مع علوم المهندس

  • التكيف مع المستجدات والتطورات التكنولوجية.

  • توظيف الأداة التقنية والمعلوماتية في البحت عن الحلول التكنولوجية وتطويرها.

  • تصور وصياغة مقاربة صارمة للجودة والسيطرة على القيمة.

  • التعامل مع الآلات الميكانيكية وصيانتها.

  • التواصل والاندماج في الحياة العملية.

  • استثمار المعارف آخذا بعين الاعتبار المحيط الإجتماعي والإقتصادي والبيئي.

فوق      


الدراســـــــة

ترتكز الدراسة بهذا الجذع على مواد التعليم العام كالرياضيات، الفيزياء واللغات … بالإضافة إلى مواد علوم المهندس كالبناء الميكانيكي، الفيزياء المختصة، المناهج وتكنولوجية التصنيع وأشغال المختبر.

علوم المهندس     

يتناول برنامج مادة علوم المهندس عدة معارف تكنولوجية تمكن التلميذ من معرفة الأدوات، المفاهيم والطرق الجديدة لتصور عمل المهندس

 وذلك من خلال دراسة المحاور التالية :

  • وحدة المفهوم Unité de conception

  • وحدة الإنتاج    Unité de production

  • التحسيس للتصور والصنع بمساعدة الحاسوب    Initiation à la conception et fabrication assistée par ordinateur CFAO()

      كل هذه العناصر تجعل التلميذ على بينة من معايير الاختيار بين مختلف الطرق المؤدية إلى الحصول على منتوج صناعي وتهييئه لمواجهة المشاكل الحالية للصناعة وتطورها المستمر.

العلوم الفيزيائية المختصة  Sciences physiques spécialisées

تتناول هذه المادة بالدرس الموضوعات التالية :

  • مشاكل السكونيات Problèmes de statiques

  • مقاومة المواد       ٌRésistance des matériaux
  • الحركيات       Cinématique

  • الطاقية       Enérgétique
  • حيليات المواد المائعة   Mécanique des fluildes

  • ديناميكا حرارية    Thermodynamique

دراسة هذه الموضوعات تمكن التلميذ من فهم النظم التكنولوجية المدروسة وتكسبه القوانين الأساسية للميكانيك. 

التلقائيات والمعلوميات Automatismes et informatique             

  • أداة القطع Outil de coupe، الإحداد affûtage
  •  التصويب والمعالجة الحرارية rectification et traitement thermique

فوق      


المواد والحصص والمعاملات

المواد

الحصص الأسبوعية

المعاملات

التربية الإسلامية

2

2

اللغة العربية

2

2

التاريخ والجغرافية

2

2

الفلسفة

2

2

اللغة الفرنسية

4

3

اللغة الأجنبية الثانية

4

3

الرياضيات

5

4

الفيزياء والكيمياء

4

4

الإعلاميات

2

3

علوم المهندس

3

4

التربية البدنية

2

2

المواظبة والسلوك

-

2

المجموع

32

33

فوق


الآفاق الدراسية  بعد الجذع

في نهاية سنة جذع االعلوم والتكنولوجيات الميكانيكية يختار التلميذ التوجيه إلى إحدى الشعب التالية :

  • اختيار العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية

  • اختيار العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

  • اختيار العلوم الرياضية

  • اختيار العلوم التجريبية

  • اختيار العلوم الاقتصادية والتدبير

  • اختيار الفنون التطبيقية

فوق

 


بوابة الإعلام والتوجيه

Dernière mise à jour le : 15 janvier 2009.